教学对外开放周活动在课堂上　　冬日的阳光，寒冷而宁静，漯河市城乡一体化示范区西湖学校校园在阳光的弥漫下变得十分美丽。为了构成学校全方位、家长多层次参予的家校合作机制，让家长亲身经历孩子在校的自学，建构家校对话的较好教育环境和氛围。12月2日5日，西湖学校举办了以走进孩子注目教育走出学校参予评价为主题的教学对外开放周活动。　　晨光中，家长们踩着轻盈的脚步走过，对本次活动满怀期望，庆贺他们的是老师们平易近人的笑容和孩子们真诚的问候。

生动的语文课，益智的数学课，浑厚的音乐课，还有静心的书法课。每一堂课都反映了教学理念的创意，一年级的孩子用他们的展现出告诉他家长：我们早已沦为一个合格的小学生了！　　家长们参予活动的积极性也很高，他们拿起自己手边的工作，走出校园，走出课堂听得完了课后，家长及时给老师交流了自己的领悟，并严肃填上了《家长对外开放周对系统意见表格》。对学校以及老师的教学工作给与了充份的认同，同时，对自己的孩子在学校三个月以来获得的点滴变革而深感失望。

　　快乐的时光总是那么的一段时间，对外开放周活动圆满结束了。此次教学对外开放周活动，所有参与公开课艺文的青年教师，通过大大磨砺，设计拟合的教学方式，唤起学生在课堂中乐学善思，展现出孩子们开朗浑厚的风采。向所有家长展现出了老师们的专业素养，更加唤起了青年教师的无限创造力。

同时活动增进了老师和家长之间的解读、反对与合作，营造了人与自然的育人氛围。学校也将招揽家长们合理化的建议，充分调动家长参予学校、参予班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再行上一个新台阶。

老师和家长们完全一致回应：我们联合期望下一次活动的来临！。

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